Thursday, September 1, 2016

''දැක්කොත් දැක්කා විතරයි.'' කරන්න පුළුවන් දෙයක්ද?

දැක්කොත් දැක්කා විතරයි.
ඇසුණොත් ඇසුණා විතරයි.
ඔබ මේ පාඨ සිය වරක් අසා ඇති.

ඔබ දැක්කාම දකින තැනින්
ඇසුණාම අසන තැනින් එහාට කරන
ඔබෙ දුකට හේතුවෙන වරද කුමක්ද?
ඒ වරද සිදුවන්නේ ඇයි.?
ඒ වරදින් වළකින්නේ කෙසේද?

=========================================
උද්දේසවිභඞ්ග සූත්‍රය
ත්‍රිපිටකය » සූත්‍ර පිටකය » මජ්‌ඣිම නිකාය »
උපරි පන්නාසකය » විභඞ්‌ග වර්ගය

ඇවැත්නි,
කෙසේ නම් ‘බැහැර අරමුණෙහි
විඥානය අවික්ෂිප්ත වූයේ නො විසිරිණැ’ යි
කියනු ලැබේ යැ යත්:
ඇවැත්නි,
මෙසස්නෙහි මහණක්හට ඇසින් රූ දැක
විඥානය රූපනිමිත්ත අනුව යන්නේ නො වේ ද
රූපනිමිත්තාස්වාදයෙන් ග්‍රථිත වූයේ නො වේ ද
රූපනිමිත්තාස්වාදයෙන් වෙළුණේ නො වේ ද,
රූපනිමිත්තාස්වාද සංයෝජනයෙන් සංයුක්ත වූයේ නො වේ ද
බැහැර අරමුණෙහි විඥානය අවික්ෂිප්ත වූයේ නො විසුරිණැ’යි
කියනු ලැබේ.
කනින් ශබ්ද අසා ...
ඝ්‍රාණයෙන් ගන්ධ අඝ්‍රාණය කොට ...
දිවෙන් රස ආස්වාද කොට ...
කයින් ස්පර්ශ කොට ...
සිතින් හැඟීම් - සිතුවිලි දැන
විඥානය නිමිත්ත අනුව යන්නේ නො වේ ද
නිමිත්තාස්වාදයෙන් ග්‍රථිත වූයේ නො වේ ද
ධර්මනිමිත්තාස්වාදයෙන් වෙළුණේ නො වේ ද
නිමිත්තාස්වාද සංයෝජනයෙන් සංයුක්ත වූයේ නො වේ ද
බැහැර අරමුණෙහි විඥානය අවික්ෂිප්ත වූයේ නො විසිරිණැ’යි
කියනු ලැබේ.

ඇවැත්නි,
මෙසේ බැහැර අරමුණෙහි
විඥානය අවික්ෂිප්ත වූයේ නො විසිරිණැ යි
කියනු ලැබේ.

===============================================
ආදිත්‌තපරියාය සූත්‍රය
ත්‍රිපිටකය » සූත්‍ර පිටකය » සංයුත්‌ත නිකාය »
සළායතන වර්ගය » 1. සළායතන සංයුක්තය »  සමුද්‌ද වර්ගය

මහණෙනි
තොපට ආදිත්තපරියාය නම් වූ
දහම්නය දේශනා කරන්නෙමි.
එය අසවු.
මහණෙනි
ආදිත්තපරියාය නම් වූ දහම්නය කවරේ ද යත්:
මහණෙනි, ඇවිලගත් හාත්පසින් දිලියෙන ගිනිදැල් සහිත රත් වූ
අයශ්ශලාකායෙකින් චක්ඛුන්ද්‍රියය පිරිමදනා ලද්දේ මැනවි.
ඇස්විනැණින් දතයුතු රූහි අනුව්‍යඤ්ජන විසින්
නිමිති ගැනීම නො ම මැනවි.

නිමිත්තාස්වාදයෙන් බැඳුනා වූ හෝ
අනුව්‍යඤ්ජනාස්වාදයෙන් බැඳුණා වූ හෝ
කර්ම විඥානය සිටුනේ සිටිනේ ය.
ඉදින් එසමයෙහි කලුරිය කරන්නේ නම්
නිරයත් තිරිසන් යෝනියත් යන ගතිදෙකින්
එක්තරා ගතියකට පැමිණෙන්නේ ය යන යමක් වේ නම්
මේ කරුණ ඇත.
===============================================
නිමිත්තාස්වාදය කවරේද?
අනුව්‍යඤ්ජනාස්වාදය කවරේද?

ඇසින් ප්‍රිය හෝ අප්‍රිය රූපයක් දකින ඔබට
නිමිත්ත ඒ රූපයයි.
ඔබ සිතින් ඒ රූපය ගොදුරු කරගෙන
ආස්වාදයක් ලබයි.
රූප නිමිත්ත ප්‍රිය නම් උපදින
රාගය ආස්වාද කරයි.
ඔබ ලබන ආස්වාදය නිමිත්තාස්වාදයයි.

නිමිත්ත අප්‍රිය වුණත්
ඉන් උපදින ද්වේශය ඔබට ප්‍රිය නම්
ඔබ ඒ රූප නිමිත්ත ආශාවෙන් විඳියි.

ඔබ හදිසි අනතුරු දකින්නට ප්‍රිය කරන්නේ
අනතුරු ගැන කතා කරන්නට ප්‍රිය කරන්නේ
ඒ රූප නිමිති චිත්ත රූප නිමිති
ඉන් උපදින ද්වේශය ආස්වාදයක් වන බැවිනි.

සමහර මිථ්‍යා දෘෂ්ඨික දේශනා අසන ඔබ
ඒ දේශනාව නිමිති කරගෙන
සිතින් නරුමයෙක් බවට පත් වන්නේත්
ඒ දේශනාව අසා ඔබ සෝවාන් වී ඇතැයි සිතන්නේත්
එම දේශනය මගින් ඔබ තුළ උපදින මෝහය
ඔබට ආස්වාදයක් වන බැවිනි.

ඔබ තුළ මෝහය වඩන දේශනා වලට
නැවත නැවත සවන් දෙන්නේ ඇයි.
ඔබට ප්‍රිය රූප, ප්‍රිය ශබ්ද,
ප්‍රිය රස, ප්‍රිය සුගන්ධ, ප්‍රිය ස්පර්ශ
ඔබ නැවත නැවත සොයන්නේ ඇයි.
ඔබට අප්‍රිය රූප, අප්‍රිය ශබ්ද,
අප්‍රිය රස, අප්‍රිය ගන්ධ, අප්‍රිය ස්පර්ශ
ඔබ නැවත නැවත සොයන්නේ ඇයි.

ඔබ නිමිත්තාස්වාදයට පෙළඹෙන හෙයිනි.

ඔබ දකින රූපයට
ආස්වාදනීය අර්ථ කථන සපයන්නෙ
ඔබේ චක්ඛු විඥාණයයි.

ඔබ කලින් ප්‍රිය අප්‍රිය රූප දැක
ඉන් උපන් සුව, දුක් සහ නොදුක් නොසුව වේදනා අනුව
ඔබ තුළ ඔබම සකස් කරගත්
පැරණි අර්ථ කථන සංචිතය
අලුත් නිමිත්තක් ස්පර්ශ වූ විගසම
නව නිමිත්ත ග්‍රහණය කරගනිමින්
විඥාණය කැළඹෙනවා. විසිරෙනවා.

==========================================
ඇවැත්නි,
කෙසේ නම් ‘බැහැර අරමුණෙහි විඥානය
වික්ෂිප්ත වූයේ විසිරගියේ යැ’යි කියනු ලැබේ ද:
ඇවැත්නි,
මෙසස්නෙහි මහණක්හට
ඇසින් රූ දැක රූ නිමිති අනුව ගිය විඥානය වේ ද
රූපනිමිත්තාස්වාදයෙන් ග්‍රථිත වූ රූපනිමිත්තාස්වාදයෙන් වෙලීගිය
රූපනිමිත්තාස්වාද සංයෝජනයෙන් සංයුක්ත වූ
බැහැර අරමුණෙහි වැටුණු විඥානය වික්ෂිප්ත යැ’යි විසුරුණේ යැ’යි
කියනු ලැබේ.
==========================================
''දැක්කොත් දැක්කා විතරයි'' උපදෙස පිළිපදින්න
ඔබට ශක්තිය ඇත්නම් ඔබේ සිත අවුල් වෙන්නෙ නෑ.
විඥාණය කැළඹෙන්නෙ නෑ. විසිරෙන්නෙ නෑ.

ඇසින් ප්‍රිය හෝ අප්‍රිය රූපයක් දකින ඔබට
නිමිත්ත ඒ රූපයයි.
ඔබ සිතින් ඒ රූපය ගොදුරු කරගෙන
ආස්වාදයක් ලබ
වි
විඥාණය කැළඹී විසිරී ඔබ තුළ සිදුවෙන වෙනස
ඔබ ආස්වාදනය කිරීම නිමිත්තාස්වාදයයි.

නිමිත්ත ඔබේ දසුනෙන්, පෙනෙන තෙක් මානයෙන් ඉවත් වුණොත්
ඔබ ඔබේ තුළ චිත්ත රූප මවා ගන්නවා.
ඒ රූපය පවත්වා ගන්න ඔබට අනුව්‍යඤ්ජන අවශ්‍යයි.
මේ රූපය මට ප්‍රිය අසඕ අසෝ හේතු නිසා ...
මේ රූපය අසෝ අසෝ රූපයන්ට සමානයි...
මේ රූපය අසෝ අසෝ රූපයන්ට විරුද්ධයි
ආදී වශයෙන් දහසකුත් එකක් අනුව්‍යඤ්ජන
සිතින් විග්‍රහ කරමින් සිතින් විශ්ලේෂණය කරමින්
ඔබ අනුව්‍යඤ්ජනාස්වාදය ලබනවා....

'' ඉදින් එසමයෙහි කලුරිය කරන්නේ නම්
නිරයත් තිරිසන් යෝනියත් යන ගතිදෙකින්
එක්තරා ගතියකට පැමිණෙන්නේ ය යන යමක් වේ නම්
මේ කරුණ ඇත.''

මේ විපතෙන් අත් මිදෙන්නට කැමැත්ත ඇත්තාහට
ඉන් මිදෙන මාර්ගය කුමක්ද?

==========================================
උද්දේසවිභඞ්ග සූත්‍රය
ත්‍රිපිටකය » සූත්‍ර පිටකය » මජ්‌ඣිම නිකාය »
උපරි පන්නාසකය » විභඞ්‌ග වර්ගය


මහණෙනි, තොපට උද්දේස හා විභඞ්ග හා දෙසමි.
එය අසව, මොනවට මෙනෙහි කරව. කියමි’යි වදාළහ.
එසේ යැ වහන්සැ’යි ඒ භික්ෂූහු භාග්‍යවතුන් වහන්සේට පිළිවදන් දුන්හ.
බුදුහු තෙල වදාළහ:
යම් යම් පරිදි තුලනා කරන ඒ මහණහට
බැහැර අරමුණෙහි විඥානය අවික්ෂිප්ත වූයේ නො විසුරුණේ
ගෝචර අධ්‍යාත්මයෙහි නො පිහිටියේ
උපාදාන වශයෙන් නො ගෙන
තෘෂ්ණා වශයෙන් පරිතස්සනා නො කරන්නේ ද
එපරිද්දෙන් මහණ තුලනා කරන්නේ යැ.
මහණෙනි, 
බාහිර අරමුණෙහි විඥානය අවික්ෂිප්ත කල්හි නො විසිරුණු කල්හි
ගෝචරාධ්‍යාත්මයෙහි නො පිහිටි කල්හි
උපාදාන වශයෙන් නො ගෙන
තෘෂ්ණා පරිතස්සනා නො කරන්නාහට
මත්තෙහි ජාතිජරාමරණ හා
සෙසු දුක්ඛසමුදයාගේ සම්භවයෙක් නො වේ යයි
භාග්‍යවතුන් වහන්සේ මෙය වදාළහ.

==========================================
දැක්කොත් දැක්කා විතරයි.
ඇසුණොත් ඇසුණා විතරයි.
අවස්ථාවෙන් නවතින කෙනෙක්
නිමිත්ත ග්‍රහණය කරගන්නෙ නෑ.
ඔහු නිමිත්ත ප්‍රිය අප්‍රිය වශයෙන් ගන්නෙ නෑ.
නිමිත්ත  ප්‍රිය අප්‍රිය වශයෙන්  ආස්වාද කරන්නෙ නෑ.

ඒත් මේ තත්වයට පත් වෙන්නෙ කොහොමද?
නිමිත්ත  ප්‍රිය අප්‍රිය වශයෙන්  දැනෙන
නිමිත්තාස්වාදයෙන් බැඳුනා වූ
අනුව්‍යඤ්ජනාස්වාදයෙන් බැඳුණා වූ පුහුදුන් පුද්ගලයා
තමන් තුළ ඇතිවෙන ආස්වාදයට
දැක්විය යුතු ප්‍රතිචාරය කුමක්ද?

නිමිත්තාස්වාදයෙන් බැඳුනා වූ
අනුව්‍යඤ්ජනාස්වාදයෙන් බැඳුණා වූ
පුහුදුන් පුද්ගලයාට ඇති එකම ගැලවීම නම්
කයත්, වේදනාත්, සිතත් සිතෙහි වෙනස් වෙන සිතුවිලිත් ආධරයෙන්
තමා පත්ව ඇති තවයෙහි වෙනස් වෙන ස්වභාවය පිළිබඳව
මොහොතින් මොහොතට සිහියෙන් වෙසෙමින්
ඒ සිදුවෙන සියලු වෙනසට ලෝභයෙන් හෝ ද්වේශයෙන්
ප්‍රතික්‍රියා නොදක්වා විසීමයි.

කයත්, වේදනාත්, සිතත් සිතෙහි වෙනස් වෙන සිතුවිලිත් පිළිබඳව
මොහොතින් මොහොතට සිහිය යළි යළි පිහිටුවා ගනිමින්
දැනෙන මාත්‍රයෙන්, එළඹ සිටි සිහිමාත්‍රයෙන්
අනිශ්‍රිතව වෙසෙයි.
පවතින කිසිවක් මදක්වත් ග්‍රහණය නොකරයි.
මෙසේ කය වෙනස් වෙන අයුරු වේදනා ලෙස දකිමින්
සිත වෙනස් වෙන අයුරු සිතුවිලි සහ හැඟීම් ලෙස දකිමින්
නිමිති සහ අනුව්‍යඤ්ජන ග්‍රහණය කර නොගනිමින්
උපාදාන කර නොගනිමින් වෙසෙයි.

මහණෙනි,
බාහිර අරමුණෙහි විඥානය අවික්ෂිප්ත කල්හි
නො විසිරුණු කල්හි
ගෝචරාධ්‍යාත්මයෙහි නො පිහිටි කල්හි
උපාදාන වශයෙන් නො ගෙන
තෘෂ්ණාපරිතස්සනා නො කරන්නාහට
මත්තෙහි ජාතිජරාමරණ හා 
සෙසු දුක්ඛසමුදයාගේ සම්භවයෙක් නො වේ යයි
භාග්‍යවතුන් වහන්සේ මෙය වදාළහ.
======================
පුත්‌තමංස සූත්‍රය
ත්‍රිපිටකය » සූත්‍ර පිටකය » සංයුත්‌ත නිකාය » නිදාන වර්ගය »
අභිසමය සංයුක්තය » මහා වර්ගය

මහණෙනි,
ස්පර්ශාහාරය පරිඥාත කල්හි වේදනාත්‍රය පරිඥාත වේ.
වේදනාත්‍රය පරිඥාත කල්හි
ආර්යශ්‍රාවකයාහට මත්තෙහි කටයුතු කිසිවක් නැතැයි කියමි.

Thursday, August 25, 2016

ප්‍රභාස්වර සිත ආගන්තුක උපක්ලේශයන්ගෙන් කිලිටි වී....


ශ්‍රැතවත් ආර්යශ්‍රාවකයෙකු නොවන
අශ්‍රැතවත් පුහුදුන් පුද්ගලයාට චිත්ත භාවනා නැතැයි
බුදුන් වහන්සේ වදාළහ..
චිත්ත භාවනා වැඩීමට පළමුව
අශ්‍රැතවත් පුහුදුන් පුද්ගලයා
ශ්‍රැතවත් ආර්යශ්‍රාවකයෙකු වීමට නම්
සතර සතිපට්ඨානයෙහි කාය වේදනා අනුපස්සනා මගින්
ශ්‍රැතවත් ආර්ය ශ්‍රාවකයෙකු බවට පත්විය යුතු බව
මේ සූත්‍ර දේශනාවලින් පැහැදිලි වෙයි. 
___________________________________

මහණෙනි,
මේ  සිත ප්‍රභාස්වර ය.
එ ද වනාහි ආගන්තුක උපක්ලේශයන්ගෙන් කිලිටි වූයෙ ය.
 ශ්‍රැතරහිත පෘතග්ජන තෙමේ එය තත් වූ පරිද්දෙන් නො දනී.
 එහෙයින් ‘අශ්‍රැතවත් පෘතග්ජනයාහට චිත්තභාවනායෙක් නැතැ’යි කියමි.

මහණෙනි,
මේ සිත ප්‍රභාස්වර ය.
එ ද වනාහි ආගන්තුක උපක්ලේශයන්ගෙන් මිදින.
එය ශ්‍රැතවත් ආර්යශ්‍රාවක තෙමේ තත් වූ පරිද්දෙන් දනී.
එහෙයින් 
‘ශ්‍රැතවත් ආර්යශ්‍රාවකයාහට චිත්තභාවනාව ඇතැ’යි කියමි.
.
ප්‍රභාස්වර වර්ගය
අඞ්‌ගුත්‌තර නිකාය එකක නිපාතය

----------------------------------------
ශ්‍රැතවත් ආර්යශ්‍රාවකයාගේ වෙනස, විශේෂත්වය කුමක්ද?

ඇසු පිරූ තැන් නැති පුහුදුන් තෙමේ
1, කායික වේදනාව ද
2, චෙතසික වේදනාව ද යන
වේදනා දෙකක් විඳී.

ශ්‍රැතවත් ආර්ය ශ්‍රාවකයා
කායික වූ එක් වේදනාවක් විඳියි.
චෙතසික වේදනාව නො විඳියි. .

------------------------------------------------------------------
[ මුගලන් මහ රහතන් වහන්සේගේ
කයෙහි ඇට කුඩු වෙනතුරු ජීවත්විය නොහැකි තරමට
සොරුන්ගෙන් පහර කෑවද ශෝක නො කළෙහිය.
ක්ලාන්ත නො විණ. නො වැලපුණෙහිය. ළෙහි පැහැර නො හැඬීය.
මුළාවට නො පැමිණෙහිය. කායික වූ එක් වේදනාවක් වින්දා පමණි.
චෙතසික වේදනාව වින්දේ නැත. ]

ඇසු පිරූ තැන් නැති පුහුදුන් තෙමේ
1 සුව වේදනාවත් විඳියි.
2 දුක් වේදනාවත් විඳියි.
3 නොදුක් නොසුව වේදනාවත් විඳියි.

මහණෙනි,
ඇසු පිරූ තැන් ඇති ආර්ය ශ්‍රාවකයාද
1 සුව වේදනාවත් විඳියි.
2 දුක් වේදනාවත් විඳියි.
3 නොදුක් නොසුව වේදනාවත් විඳියි.

මහණෙනි,
එහි ලා ඇසූ පිරූ තැන් නැති පුහුදුන්හු හා
ඇසු පිරූ තැන් ඇති ආර්ය ශ්‍රාවකයාගේ
වෙසෙස කිමෙක් ද?
අදහස කවරේ ද?
වෙනස කිමෙක්ද?

මහණෙනි,
යම්සේ පුරුෂයකු හුලකින් විදිනාහු ද
ඒ මොහු දෙවෙනි හුලකිනුදු සමීපයෙහි විදුනාහු ද,
මහණෙනි,
මෙසේ වනාහි
ඒ පුරුෂ තෙමේ හුල කරණ කොට ගෙන
වේදනා දෙකක් විඳී.

මහණෙනි,
එසෙයින් ම ඇසු පිරූ තැන් නැති පුහුදුන් තෙමේ
දුක් වේදනාවෙන් පහස්නා ලද්දේ ම
ශෝක කෙරෙයි. ක්ලාන්ත වෙයි. වැලපෙයි.
ළෙහි පැහැර හඬයි. මුළාවට පැමිණෙයි.

හෙතෙමේ
1, කායික වේදනාව ද
2, චෙතසික වේදනාව ද යන
වේදනා දෙකක් විඳී.

මහණෙනි,
ශ්‍රැතවත් අරීසවු තෙමේ
දුක්වේදනාවෙන් පහස්නා ලද්දේ ම ශෝක නො කරයි.
ක්ලාන්ත නො වෙයි. නො වැල පෙයි.
ළෙහි පැහැර නො හඬයි. මුළාවට නො පැමිණෙයි.
හේ කායික වූ එක් වේදනාවක් විඳියි.
චෙතසික වේදනාව නො විඳියි. .

ඇසු පිරූ තැන් නැති පුහුදුන් තෙමේ
1, කායික වේදනාව ද
2, චෙතසික වේදනාව ද යන
වේදනා දෙකක් විඳී.

ශ්‍රැතවත් ආර්ය ශ්‍රාවකයා
කායික වූ එක් වේදනාවක් විඳියි.
චෙතසික වේදනාව නො විඳියි.

.
සල්ල සූත්‍රය
සංයුත්‌ත නිකාය සගාථා වර්ගය  වෙදනා සංයුක්තය

Wednesday, August 24, 2016

ආර්ය ශ්‍රාවක ශික්ෂාව

මහණෙනි,
“ඉන්ද්‍රියයන්හි ගුප්තද්වාර වම්හ,
භෝජනයෙහි මාත්‍රඥ වම්හ,
නිදි වැරුමෙහි අනුයුක්ත වම්හ,
කුශලධර්‍මයන්ගේ විදර්‍ශක වම්හ,
පූර්‍වරාත්‍රාපරරාත්‍රයෙහි
බොධිපාක්ෂික ධර්‍මයන් වැඩුමෙහි 
යෙදුනමෝ වසම්හ”යි
මෙසේ හික්මිය යුතුයි.


මහණෙනි,
මෙ සෙයින් ම තොප විසින් හික්මිය යුතුයි.

මෙ සස්නෙහි ආර්ය ශ්‍රාවක
1, දිවා කාලයෙහි
සක්මනින් සහ හිඳගෙන
ආවරණීය ධර්මයන්ගෙන් සිත පිරිසිදු කෙරෙයි.

2, රාත්‍රියෙහි ප්‍රථම යාමය
සක්මනින් සහ හිඳගෙන
ආවරණීය ධර්මයන්ගෙන් සිත පිරිසිදු කෙරෙයි.

3, රාත්‍රියෙහි මධ්‍යම යාමය
දකුණුපයෙහි වම්පය මඳක් ඇද තබා
සම්පජාන සතිය ඇති ව
උත්ථාන සංඥා මෙනෙහි කොට
දකුණැළයෙන් සිංහ ශය්‍යා කෙරෙයි.

4, රාත්‍රියෙහි පශ්චිම යාමය නැගී සිට
සක්මනින් සහ හිඳගෙන
ආවරණීය ධර්මයන් කෙරෙන් සිත පිරිසිදු කෙරෙයි.

----------------------------------------------------------------

එක් කලෙක භාග්‍යවතුන් වහන්සේ සැවැත්නුවර අනේපිඬුසිටුහුගේ ජේතවන නම් ආරාමයෙහි වසනසේක. එකල්හි භාග්‍යවතුන් වහන්සේ සවස් කල්හි පිළිසලනින් නැඟී සිටිසේක් උපස්ථානශාලාව කරා එළඹියහ. එළඹ පැන්වූ අස්නෙහි හුන්හ.

ආයුෂ්මත් සාරිපුත්ත තෙරණුවෝ ද සවස්වරුයෙහි පිළිසලනින් නැඟී සිටියාහු උවටන්හල කරා එළඹියහ. එළඹ භාග්‍යවතුන් වැඳ එකත්පස්ව හුන්හ. ආයුෂ්මත් මහාමොග්ගල්ලාන තෙරණුවෝ ද ... ආයුෂ්මත් මහාකස්සප තෙරණුවෝ ද ... ආයුෂ්මත් මහාකච්චායන තෙරණුවෝ ද ... ආයුෂ්මත් මහාකොට්ඨිත තෙරණුවෝ ද ... ආයුෂ්මත් මහාචුන්ද තෙරණුවෝ ද ... ආයුෂ්මත් මහාකප්පින තෙරණුවෝ ද ... ආයුෂ්මත් අනුරුද්ධ තෙරණුවෝ ද ... ආයුෂ්මත් රෙවත තෙරණුවෝ ද ... ආයුෂ්මත් ආනන්ද තෙරණුවෝ ද සවස්වරුයෙහි පිළිසලනින් නැඟි සිටියාහු උවටන්හල් කරා එළඹියහ. එළඹ භාග්‍යවතුන් වහන්සේ සකසා වැඳ එකත්පසෙක හුන්හ.

එකල්හි භාග්‍යවතුන් වහන්සේ රෑ බොහෝකල් නිෂද්‍යායෙන් ගෙවා හුනස්නෙන් නැඟී විහාරයට පිවිස වදාළහ. එ ආයුෂ්මත්හු ද භාග්‍යවතුන් වහන්සේ නික්ම වැඩි නොබෝකල් වත්ම හුනස්නෙන් නැඟී තමන් තමන්ගේ වෙහෙරට වැඩියහ.

එහි පැවිදිවූ නොබෝකල් ඇති මෙ ධර්‍මවිනයට අධුනාගත වූ යම් නවක භික්ෂුහු වූහු නම්, ඔහු සූ‍‍ර්යොද්ගමය තෙක් කස්මින් නිදිගත්හ. භාග්‍යවතුන් වහන්සේ මිනිසැස් ඉක්ම පවත්නා විශුද්ධ වූ දිව්‍ය චක්ෂුසින් සූ‍‍ර්යොද්ගමය තෙක් කස්මින් හෝනා එ මහණුන් දුටු සේක. දැක වදාරා උපස්ථාන ශාලාව වෙත එළඹියහ. එළඹ පැන්වූ අස්නෙහි වැඩහුන් සේක. හිඳ භාග්‍යවතුන් වහන්සේ එ මහණුන් අමතා වදාළසේක:

මහණෙනි, 
සැරියුත්හු කොහි ද? මහමුගලන්හු කොහි ද? මහකසුබුහු කොහි ද? මහකසයින්හු කොහි ද? මහාකොට්ඨිතයෝ කොහි ද? මහාචුන්දයෝ කොහි ද? මහාකප්පිනයෝ කොහි ද? අනුරුද්ධයෝ කොහි ද? රෙවතයෝ කොහි ද? ආනන්දයෝ කොහි ද? මහණෙනි, එ ස්ථවිර ශ්‍රාවක භික්ෂුහු කොහි ගියාහු දැ?යි.

වහන්ස, 
භාග්‍යවතුන් වහන්සේ නික්ම වැඩී නොබෝකල් වත්ම එ ආයුෂ්මත්හු ද හුනස්නෙන් නැඟී තමන් තමන්ගේ වෙහෙරට ගියහයි.

මහණෙනි, 
කවරහෙයෙකින් 
“ස්ථවිර භික්ෂුහු ගියහ”යි නවක වන තෙපි 
කස්මින් සූර්යොද්ගමය තෙක් හෝනහු ද?

මහණෙනි, ඒ කිමැයි හඟිවු ද? 
කිම, මුර්‍ධාභිෂික්ත ක්ෂත්‍රිය රජ කැමැති තාක් යහන් සුවයෙහි පහස් සුවයෙහි නිදිසුවයෙහි යෙදී වාස කරණුයේ යව්දිව් රජකරණුයේ ජනපදයට ප්‍රිය මනාප වේය, යන තෙල තොප විසින් දක්නා ලද ද? නැතහොත් අසන ලද දැ?යි

වහන්ස, තෙල කරුණ නැත් මැයි.

මහණෙනි, මැනැවැ. මහණෙනි, මා විසිනුදු ‘මූර්‍ධාභිෂික්ත ක්ෂත්‍රිය රජෙක් කැමැති තාක් යහන් සුවයෙහි පහස්වුවයෙහි නිදිසුවයෙහි යෙදී වෙසෙමින් යව්දිව් රජය කරණුයේ ජනපදයට ප්‍රිය මනාප වේය’ යන තෙල නො මැ දක්නා ලදි. නො අසන ලදි.

මහණෙනි, එ කවරැයි හඟිවු ද? 
කිම, තොප විසින් ‘රැටියෙක් වේව’යි ... පියාසතු දායාද්‍ය ඇතියෙක් වේවයි ... සෙන්පතියෙක් වේවයි ... ග්‍රාම භොජකයෙක් වේවයි ... ගණදෙටුයෙක් වේවයි කැමැති තාක් යහන් සුවයෙහි පහස් සුවයෙහි නිදිසුවයෙහි යෙදී වාස කරමින් යව්දිව් පූගනායකත්වය කරන්නේ පූගයහට (ගණයාහට) ප්‍රිය මනාප වේය යන තෙල දක්නා ලද හෝ අසන ලද දැයි?

වහන්ස, තෙල නැත් මැයි.

මහණෙනි, මැනැවැ. මහණෙනි, මා විසිනුදු පූග ග්‍රාමණිකයෙක් කැමැතිතාක් යහන් සුවයෙහි පහස් සුවයෙහි නිදි සුවයෙහි යෙදී වෙසෙනුයේ යව්දිව් පූගග්‍රාමණිකත්වය හෝ කරන්නේය, පූගයට හෝ ප්‍රිය මනාප වන්නේය යන තෙල කරුණ නො මැ දක්නා ලදි. නො අසන ලදි.

මහණෙනි, එ කවරැයි හඟිවු ද? 
තොප විසින් ශ්‍රමණයෙක් වේවයි බ්‍රාහ්මණයක් වේවයි කැමැති තාක් ශය්‍යාසුඛයෙහි, ස්පර්‍ශසුඛයෙහි, නිද්‍රාසුඛයෙහි යෙදුනේ ඉන්ද්‍රියයන්හි නො පියු දොර ඇතියේ භෝජනයෙහි අමාත්‍රඥ වූයේ ජාගර්‍ය්‍යායෙහි නො යෙදුනේ කුශල ධර්‍මයන් නො සොයනුයේ පූර්‍වරාත්‍රාපරරාත්‍රයෙහි (රෑ පෙරයම - පැසුළුයම) බොධිපාක්ෂික ධර්‍මයන්ගේ භාවනානුයොගයෙහි නොයෙදුනේ ආස්‍රවයන්ගේ ක්ෂයයෙන් අනාස්‍රව චිත්ත විමුක්තිය හා ප්‍රඥා විමුක්තිය ඉහාත්මයෙහි ම තමා විසින් විශිෂ්ට ඥානයෙන් දැන සාක්ෂාත් කොට එයට එළඹ වාස කරන්නේය’යි දක්නා ලද හෝ අසන ලද දැ?යි.

වහන්ස, තෙල කරුණ නැත් මැයි.

මහණෙනි, මැනැවැ, 
මහණෙනි, මාවිසිනුදු ‘මහණෙක් වේවයි බමුණෙක් වේවයි කැමැති තාක් ශය්‍යාසුඛයෙහි, ස්පර්‍ශසුඛයෙහි, මිද්ධසුඛයෙහි යෙදුනේ ඉන්ද්‍රියයන්හි අගුප්තද්වාර ඇතියේ භෝජනයෙහි අමාත්‍රඥ වූයේ නිදි වැරුමෙහි නොයෙදුනේ කුශලධර්‍මයන් නොසොයනුයේ පූර්‍වරාත්‍රාපරරාත්‍රයෙහි බොධිපාක්ෂික ධර්‍මයන් වැඩුමෙහි නොයෙදුනේ ආස්‍රවක්ෂයයෙන් අනාස්‍රව වූ චෙතොවිමුක්තිය ප්‍රඥාවිමුක්තිය ඉහාත්මයෙහි ම තමා විසින් විශිෂ්ට ඥානයෙන් දැන සාක්ෂාත් කොට එයට එළඹ වාසය කරන්නේය යන තෙල කරුණ නො මැ දක්නා ලදි. නො අසන ලදි.

මහණෙනි, එකරුණින් මෙහි ලා “ඉන්ද්‍රියයන්හි ගුප්තද්වාර වම්හ, භෝජනයෙහි මාත්‍රඥ වම්හ, නිදි වැරුමෙහි අනුයුක්ත වම්හ, කුශලධර්‍මයන්ගේ විදර්‍ශක වම්හ, පූර්‍වරාත්‍රාපරරාත්‍රයෙහි බොධිපාක්ෂික ධර්‍මයන් වැඩුමෙහි යෙදුනමෝ වසම්හ”යි මෙසේ හික්මිය යුතුයි.

මහණෙනි, මෙ සෙයින් ම තොප විසින් හික්මිය යුතුයි.
--------------------------------------------------
කුසල සූත්‍රය 
අඞ්‌ගුත්‌තර නිකාය » ඡක්ක නිපාතය » සාරණීය වර්ගය



නොසැලී වෙසෙන්නාට කාමභෝගීන්ගේ ප්‍රතිචාරය

 අට ලෝ දහමින් නොසැලී 
අකම්පිතව, සෝක නොකර, කිළිටි නොවී, ක්ෂේමව,
ආනෙඤ්ජ සමාපත්තියෙන් වෙසෙන පුද්ගලයා පිළිබඳව
පසිඳුරන් ඇසුරෙන් සහ මනසින් විඳින කම් සුවයට ඇලුණු
කාමභෝගී පුද්ගලයන් දක්වන ප්‍රතිචාරය මෙහි දැක්වේ.
ආනෙඤ්ජ සමාපත්තිය

[ ආනෙඤ්ජ සමාපත්තිය යනු නොසැලී විසීමයි. ]

සුනක්ඛත්තය,මෙලොවැ ඇතැම් පුරුෂ පුද්ගලයෙක්
යම්හෙයෙකින් පස්කම්ගුණයෙහි ඇලුණේ වේ නම්,
සුනක්ඛත්තය,
එකාන්තයෙන් පඤ්චකාමගුණයෙහි අධිමුක්ති ඇති පුරුෂපුද්ගල හට
ඒ කාමගුණ සභාග වූ මැ කථාව පවතී,
ඊට අනුරූප ධර්ම වූ විතර්කය ද විතර්ක කෙරෙයි,
විචාරණය කෙරෙයි,
ඒ (කාමගුණ කථා කරන) පුරුෂයා ද භජනය කෙරෙයි,
ඔහුගෙන් සතුටට ද පැමිණෙයි,
යළි ආනෙඤ්ජසමාපත්ති පිළිබැදි කථාව කරනු ලබන කල්හි
නො අසනු කැමැති වෙයි, ඇසීමට කන නො නමයි,
දැනුමට සිත නො එළවයි, ඒ පුරුෂයා නොබෙජෙයි,
ඔහු ගෙන් නොසතුටට පැමිණෙයි.

යම්සේ සුනක්ඛත්තය,
පුරුෂයෙක් සිය ගමින් හෝ නිගමයෙන් හෝ
බොහෝ කල් වෙන් වැ වසන්නේ ද,
හේ ඒ ගමින් හෝ නිගමයෙන් හෝ පැමිණි
නොබෝකල් ඇති අන්‍යතර පුරුෂයකු දක්නේ නම්,
හේ ඒ පුරුෂයා අතින් ඒ ගම හෝ නිගමය හෝ පිළිබඳ
ක්‍ෂෙම බව ද සුභික්ෂ බව ද නිරාබාධ බව ද පුළුවුස්නේ ය,
ඔහට ඒ පුරුෂ ඒ ගම හෝ නියම්ගම හෝ පිළිබඳ ක්‍ෂෙම බව ද
සුභික්ෂ බව ද නිරාබාධ බව ද පවසන්නේය.
සුනක්ඛත්ත,
එ කිමැයි සිතයි ද?
ඒ පුරුෂ ඒ (පැමිණි) පුරුෂයාගේ බස් අසනු කැමැතිවන්නේද,
ඇසීමට කන නමන්නේද, දැනුමට සිත එළවන්නේද, ඒ පුරුෂයාත් සෙවුනේද,
ඔහුගෙනුදු සතුටට පැමිණෙන්නේ නො වේ දැ?’ යි.

එසේ යැ වහන්ස,

එසෙයින් මැ සුනක්ඛත්තය,
තෙල කරුණ විද්‍යමාන වෙයි:
යම් හෙයෙකින් මෙලොව ඇතැම් පුරුෂපුද්ගලයෙක්
පඤ්චකාමගුණයෙහි ඇලුණේ වන්නේ ද,
සුනක්ඛත්තය,
ලොකාමිෂයෙහි ඇලුණු පුරුෂපුද්ගලහට
ඊට අනුරූප වූ මැ කථාව පවති,
ඊට අනුරූප වූ ධර්මය මැ විතර්ක කෙරෙයි,
විචාරණය කෙරෙයි,
ඒ පස්කම් ගුණයෙහි ඇලුණු පුරුෂයා භජනය ද කෙරෙයි,
ඔහුගෙන් සතුටට ද පැමිණෙයි,
යළි ආනෙඤ්ජසමාපත්ති පිළිබැදි වූ කථාව කරන ලබන කල්හි
අසන්නට නොරිසි වෙයි. ඇසීමට කන නො නමයි,
 දැනුමට සිත නොඑළවයි, ඒ පුරුෂයා භජනය ද නොකෙරෙයි,
එයින් සතුටට ද නොපැමිණෙයි.
හේ මෙසේ දතයුතු වන්නේ ය.
ආනෙඤ්ජ සමාපත්තිසංයොජනයෙන් යුක්ත නො වූ
පඤ්චකාමගුණාමිෂයෙහි ඇලුණු පුරුෂපුද්ගලයෙකැ’ යි කියා යි.

සුනක්ඛත්තය,
තෙල කරුණ විද්‍යමාන වෙයි:
මෙලොවැ ඇතැම් පුරුෂපුද්ගලයෙක්
ආනෙඤ්ජසමාපත්තියෙහි ඇලුණේ වේ ද,
සුනක්ඛත්තය,
ආනෙඤ්ජසමාපත්තියෙහි අධිමුක්ති ඇති පුරුෂපුද්ගලහට
ඊට අනුරූප වූ කථාව පවතී,
ඊට අනුරූප වූ ධර්මය විතර්කවිචාර ද කෙරෙයි,
ඒ පුරුෂයා භජනය ද කෙරෙයි, ඔහුගෙන් සතුටට ද පැමිණෙයි.
යළි පඤ්චකාමගුණාමිෂයෙන් යුක්ත වූ කථාව කරනු ලබන කල්හි
අසනු නො කැමැති වෙයි, ඇසීමට කන නො නමයි,
දැනුමට සිත නො එළවයි, ඒ පුරුෂයා ද ඇසුරු නොකෙරෙයි,
ඔහුගෙන්  සතුටු ද නොවෙයි.

යම්සේ සුනක්ඛත්තය,
නටුයෙන් ගිලිහුණු පඬුවන් වූ පත්‍රයෙක්
හරිද්වර්ණය පිණිස අභව්‍ය වේ ද,
එසෙයින් මැ සුනක්ඛත්තය,
ආනෙඤ්ජසමාපත්තියෙහි ඇලුණු පුරුෂපුද්ගල හට
යම් ලොකාමිෂසංයොජනයෙක් ඇද්ද,
එය ගිලිහුණේ වෙයි.
හේ මෙසේ දතයුතු වන්නේ ය:
ලොකමිෂසංයොජනයෙන් විසංයුක්ත වූ
ආනෙඤ්ජසමාපත්තියෙහි අධිමුක්ත ඇති
පුරුෂ පුද්ගලයෙකැ’ යි කියා යි.

 ආනෙඤ්‌ජ සූත්‍රය
ආපායික වර්ගය - තික නිපාතය - අඞ්‌ගුත්‌තර නිකාය